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<\/p>\nEl Programa de Fonoaudiolog\u00eda realiz\u00f3 4 actividades de promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n, en la ciudad de Medell\u00edn, en la Instituci\u00f3n Educativa Francisco Luis Hern\u00e1ndez Betancur, como parte del convenio docencia – servicio, con el apoyo de un grupo de estudiantes de pr\u00e1ctica.\u00a0La antes Escuela para Ciegos y Sordos CIESOR, es una instituci\u00f3n que acoge a diferentes poblaciones, especialmente con discapacidad, para que desarrollen su ciclo educativo en b\u00e1sica primaria, secundaria y media.\u00a0Dos de estas actividades se dirigieron a agentes educativos de Instituciones de Buen Comienzo, para sensibilizarlos sobre indicadores de posibles p\u00e9rdidas auditivas o retrasos en el desarrollo del lenguaje en los ni\u00f1os de 0 a 5 a\u00f1os; adem\u00e1s, se dieron recomendaciones sobre actividades para favorecer dicho desarrollo, y para guiar a padres para el acceso a los servicios terap\u00e9uticos a trav\u00e9s del sistema de salud. Como resultado, otros agentes educativos se vieron interesados en replicar dicha jornada en otras instituciones; esto, adem\u00e1s, de orientar mejor a los asistentes, sobre posibles casos que ten\u00edan en sus Instituciones.<\/p>\n
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Una tercera actividad se realiz\u00f3 con los docentes de la Instituci\u00f3n Educativa, para explicarles el rol del fonoaudi\u00f3logo en educaci\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n, las diferentes dificultades de comunicaci\u00f3n que pueden presentar los escolares en su proceso acad\u00e9mico, y que pueden ser abordadas por \u00e9ste profesional. Como resultado, muchos docentes hicieron remisiones al grupo de practicantes de ni\u00f1os con indicadores de dificultades en la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
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La cuarta jornada, se realiz\u00f3 con familias de Medell\u00edn o vecinas a la Instituci\u00f3n Educativa, para promocionar la salud auditiva de los ni\u00f1os; dichas familias asistieron con sus hijos. Se orient\u00f3 a las familias sobre indicadores de p\u00e9rdida auditiva a temprana edad, as\u00ed como sobre el desarrollo del lenguaje en los ni\u00f1os. Tambi\u00e9n se hizo observaci\u00f3n de las conductas comunicativas de los ni\u00f1os, para indicarles a las familias si era necesario iniciaran un proceso de atenci\u00f3n por el sistema de salud. Como resultados, se atendieron a 26 familias las cuales terminaron la jornada con satisfacci\u00f3n.<\/p>\n
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Mar\u00eda Cano es compromiso social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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