Centro de Idiomas Fundación Universitaria María Cano
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH)
Centro de Idiomas Fundación Universitaria María Cano
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH)

Propósito:
El Programa de Conocimientos Académicos en Inglés B2 del Centro de Idiomas de la Fundación Universitaria María Cano tiene como propósito consolidar en los estudiantes competencias comunicativas avanzadas en lengua inglesa que les permitan comprender las ideas principales de textos complejos, tanto de carácter concreto como abstracto, e interactuar con hablantes nativos con fluidez y naturalidad en diversos contextos personales, académicos y profesionales.
En este nivel, el estudiante fortalece su capacidad para producir textos claros y detallados sobre una amplia variedad de temas, así como para argumentar y defender puntos de vista, considerando diferentes perspectivas y sustentando sus opiniones de manera estructurada.
El programa se fundamenta en un enfoque comunicativo que promueve el uso significativo del idioma, favoreciendo el desarrollo progresivo de habilidades de comprensión, producción e interacción, así como la formación de individuos con apertura intercultural, pensamiento crítico y capacidad de participación en entornos diversos.
Norma de aprobación: Resolución 202450048974 de julio 10 de 2024 de la Secretaría de Educación del Distrito Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación de Medellín.
La Inspección y Vigilancia está a cargo de la Secretaría de Educación del Distrito Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación de Medellín.
El estudiante del Programa de Conocimientos Académicos en Inglés B2 debe tener una edad mínima de 16 años y poseer habilidades de lecto- escritura. Además de tener el título de bachiller, o al menos haber cursado y aprobado el noveno grado.
Competencias Lingüísticas
Para el ingreso al Programa de Conocimientos Académicos en Inglés B2, el aspirante deberá demostrar el desarrollo de competencias lingüísticas correspondientes a los niveles A1, A2, Y B1 de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
La verificación de este requisito podrá realizarse a través de alguna de las siguientes opciones:
1.Presentación del certificado de aprobación de los niveles A1, A2 y B1 expedido por el Centro de Idiomas de la Fundación Universitaria María Cano.
2.Presentación y aprobación del examen de clasificación aplicado por el Centro de Idiomas.
3.Presentación de una certificación internacional reconocida por el Ministerio de Educación Nacional, conforme a la normativa vigente.
Nota: En caso de no contar con certificación, el aspirante deberá presentar el examen de clasificación institucional.
Competencias Tecnológicas Básicas
Para la participación en los Programas de Conocimientos Académicos en Inglés ofrecidos por el Centro de Idiomas la Fundación Universitaria María Cano, ya sea en Metodología Presencial o en Metodología a Distancia con estrategia de educación virtual, el estudiante deberá hacer uso de recursos tecnológicos como computador, cámara, micrófono e internet, con el propósito de interactuar con los Entornos Virtuales de Aprendizaje con los que cuenta el programa.
• Duración del Programa: 200 horas (Subnivel B1: 100 horas y Subnivel B1+: 100 horas)
o Trabajo Directo: 160 horas (B2: 80 horas + B2+: 80 horas)
o Trabajo Indirecto: 40 horas de trabajo autónomo orientado. (B2:20 horas y B2+20 horas)
• Certificación de Aptitud Ocupacional: Conocimientos Académicos en Inglés B2.
• Jornadas: Diurna y Nocturna (lunes a viernes) y Sabatina.
• Metodologías de Formación: Presencial y/o a Distancia con Estrategia de Educación Virtual (Sede Medellín)
• Costo del programa: $ 1.875.216 (Valor total para el año 2026 María Cano sede Medellín)
El egresado del Programa de Conocimientos Académicos en Inglés B2 del Centro de Idiomas de la Fundación Universitaria María Cano alcanzará un nivel de dominio B2 en competencia comunicativa, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
En este nivel, el estudiante es capaz de comprender las ideas principales de textos complejos que traten sobre temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede interactuar con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
Asimismo, puede producir textos claros y detallados sobre una amplia variedad de temas, y defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
| SUBNIVEL B2 | |
| Módulo | Horas |
| 1. What have you been watching? / What’s your return policy? | 10 |
| 2. Have you seen a doctor? | 10 |
| 3. Are you doing anything special? | 10 |
| 4. What seems to be the problem? | 10 |
| 5. Where was it made? | 10 |
| 6. When do you fly out? | 10 |
| 7. How have you been? / Would you mind helping me? | 10 |
| 8. Has the city changed? | 10 |
| Total Horas Trabajo Directo: | 80 |
| 6. Trabajo autónomo orientado: | 20 |
| Total Horas Programa: | 100 |
| SUBNIVEL B2+ | |
| Módulo | Horas |
| 1. What’s over there? | 10 |
| 2. What’s your superpower? | 10 |
| 3. How’d you come up with that? | 10 |
| 4. Are you an animal person? | 10 |
| 5. Is this going to work? / Can I have a raise? | 10 |
| 6. What are you going to do about it? | 10 |
| 7. What’s our story? / Do you follow any sports? | 10 |
| 8. Remember when? | 10 |
| Total Horas Trabajo Directo: | 80 |
| 6. Trabajo autónomo orientado: | 20 |
| Total Horas Programa: | 100 |
Requisitos de admisión:
Para ingresar a los programas ETHD que ofrece la María Cano, el aspirante debe realizar el siguiente procedimiento:
Nota:
Nota: Los programas académicos técnicos pueden incluir clases los sábados
Diseño y Análisis De Cargos: análisis, revisión y descripción de diseño de perfiles y levantamiento de procesos de cargos.
Proceso de Selección: Diseño de modelos de selección y/o selección de talento cualificado acorde a las características de la organización.
Procesos de adaptación: inducción y, reinducción: Implementación del proceso de inducción, documentación, diseño de presentación con información institucional.
Fidelización del talento humano: Estrategias y aplicación de instrumentos de fidelización, permanencia organizacional y generacional.
Asesoría de instrumentos de valoración de potencial humano: Asesoría Aplicación, análisis e informes de pruebas psicométricas.
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Identificación de Valores, Cultura y Clima organizacional: la medición realizada a través de técnicas de evaluación, para identificar la percepción de colaboradores de la organización, busca la alineación de la planeación estratégica para el cumplimiento de los objetivos empresariales.
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Políticas de Bienestar laboral: elaboración del programa de Bienestar laboral documentación del proceso, y cronograma de actividades a desarrollar.
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Evaluación de gestión del desempeño: Mi desempeño en el servicio, proceso de valoración dinámico, técnico y humano del personal, que permite el mejoramiento en los procesos, y lograr acuerdos que confirmen el cumplimiento de funciones, metas y resultados.
Mapa de talentos: Identificación, promoción de cargos y movilidad de talento para gestionar las personas.
Modelo de gestión por competencias: “La Molécula Organizacional”, es la construcción del ADN empresarial que Identifica las competencias técnicas y transversales de la empresa.
Análisis de Actividades “JHN: Examina las diferentes funciones de un cargo, enmarcándolas en las labores realizadas y el tiempo invertido en la ejecución de las mismas, esto permite determinar con mayor precisión la demanda real de estas, en coherencia, importancia y prioridad del cargo objeto de estudio.
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Aplicación de batería de riesgo psicosocial, análisis, e Intervención: sensibilización e intervención en factores de riesgo psicosocial Res 2646 de 2008. SG-SST Res 2404 de 2019.
Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo SG-SST: diseño del sistema de seguridad y salud en el trabajo, Implementación, acompañamiento en SG-SST.
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El conocimiento un valor intangible en la organización: Proceso de identificación, compilación, evaluación y almacenamiento de información, a través de la transferencia de conocimiento y el aprendizaje organizacional.
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