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La Fonoaudiología transforma entornos educativos y promueve el bienestar estudiantil

  • 5 junio, 2026

Los estudiantes de Práctica Educativa I del programa de Fonoaudiología de la Fundación Universitaria María Cano socializaron los resultados de las acciones desarrolladas durante el primer semestre de 2026 en la Institución Educativa Técnica Tomás Cipriano de Mosquera y su sede Manuela Beltrán, una experiencia académica que evidenció el impacto de la intervención fonoaudiológica en el fortalecimiento de los procesos educativos y el bienestar de la comunidad escolar. Durante este proceso formativo, los estudiantes lograron beneficiar a 89 integrantes de la comunidad educativa a través de actividades individuales y colectivas orientadas al fortalecimiento de habilidades comunicativas, el acompañamiento a procesos académicos y la implementación de estrategias que favorecen el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.

Entre las acciones más destacadas se encuentran las evaluaciones fonoaudiológicas, los talleres de intervención y la ejecución del proyecto “Voces que Sanan”, una iniciativa diseñada para contribuir a la prevención del suicidio en adolescentes mediante el fortalecimiento del lenguaje oral y escrito como herramientas para la expresión emocional, el autoconocimiento y la construcción de redes de apoyo. Esta propuesta permitió generar espacios de reflexión, escucha y comunicación, promoviendo factores protectores para la salud mental y aportando a la construcción de entornos escolares más seguros, empáticos y saludables.

La jornada de socialización contó con el acompañamiento del profesor Saúl Jesús Pulido y la docente de apoyo Adriana Huertas Muñoz, quienes resaltaron el compromiso, la sensibilidad social y la calidad del trabajo desarrollado por los estudiantes durante su práctica educativa. A través de este tipo de experiencias, la Fundación Universitaria María Cano fortalece la formación de profesionales con una visión integral, capaces de intervenir en diferentes contextos sociales y educativos, generando transformaciones significativas que impactan positivamente la calidad de vida de las comunidades.

#MásMaríaCano

MODELOS DE ATRACCIÓN SELECCIÓN Y ENGAGEMENT  DE TALENTO HUMANO

 

Diseño y Análisis De Cargos: análisis, revisión y descripción de diseño de perfiles y levantamiento de procesos de cargos.

Proceso de Selección: Diseño de modelos de selección y/o selección de talento cualificado acorde a las características de la organización.

Procesos de adaptación: inducción y, reinducción: Implementación del proceso de inducción, documentación, diseño de presentación con información institucional.

Fidelización del talento humano: Estrategias y aplicación de instrumentos de fidelización, permanencia organizacional y generacional.

Asesoría de instrumentos de valoración de potencial humano: Asesoría Aplicación, análisis e informes de pruebas psicométricas.

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DISEÑO Y ARQUITECTURA ORGANIZACIONAL

Identificación de Valores, Cultura y Clima organizacional: la medición realizada a través de técnicas de evaluación, para identificar la percepción de colaboradores de la organización, busca la alineación de la planeación estratégica para el cumplimiento de los objetivos empresariales.

 

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COMPENSACIÓN, CALIDAD DE VIDA Y BIENESTAR LABORAL

Políticas de Bienestar laboral: elaboración del programa de Bienestar laboral documentación del proceso, y cronograma de actividades a desarrollar.

 

 

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GESTIÓN DEL DESEMPEÑO

Evaluación de gestión del desempeño: Mi desempeño en el servicio, proceso de valoración dinámico, técnico y humano del personal, que permite el mejoramiento en los procesos, y lograr acuerdos que confirmen el cumplimiento de funciones, metas y resultados.

Mapa de talentos:  Identificación, promoción de cargos y  movilidad de talento para gestionar las personas.

Modelo de gestión por competencias: “La Molécula Organizacional”, es la construcción del ADN empresarial que Identifica las competencias técnicas y transversales de la empresa.

Análisis de Actividades “JHN: Examina las diferentes funciones de un cargo, enmarcándolas en las labores realizadas y el tiempo invertido en la ejecución de las mismas,  esto permite determinar con mayor precisión la demanda real de estas, en coherencia, importancia y prioridad del cargo objeto de estudio.

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GESTIÓN DE RIESGO PSICOSOCIAL

Aplicación de batería de riesgo psicosocial, análisis, e Intervención: sensibilización e intervención en factores de riesgo psicosocial Res 2646 de 2008. SG-SST Res 2404 de 2019.

Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo SG-SST: diseño del sistema de seguridad y salud en el trabajo, Implementación, acompañamiento en SG-SST.

  • Formación para Comité de convivencia laboral y Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo.
  • Formación de promoción y prevención de adicciones.
  • Formación de promoción y prevención en el uso de EPP

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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

El conocimiento un valor intangible en la organización: Proceso de identificación, compilación, evaluación y almacenamiento de información, a través de la transferencia de conocimiento y el aprendizaje organizacional.

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