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Bilingüismo que transforma: diálogo para la educación
La Fundación Universitaria María Cano acompañó la realización del IV Congreso Internacional de Bilingüismo: Trascendiendo el idioma: Saberes y Realidades, un escenario académico que reunió a docentes, investigadores, instituciones educativas y expertos nacionales e internacionales para reflexionar sobre los retos y oportunidades de la educación en lenguas en el mundo actual.
El evento, realizado el 30 de septiembre en las instalaciones de MOVA, promovió el intercambio de conocimientos y experiencias alrededor del bilingüismo, la educación multilingüe, la internacionalización y las metodologías innovadoras para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. La participación de expertos de Colombia, Brasil, Noruega y Estados Unidos enriqueció el diálogo académico y permitió conocer diversas perspectivas sobre los procesos educativos en contextos globales.
Uno de los principales aprendizajes del Congreso fue comprender que el bilingüismo trasciende el dominio de una segunda lengua. Las discusiones académicas destacaron su relación con la cultura, la identidad, la ciudadanía global, la interculturalidad y la transformación social, consolidándolo como una herramienta para la construcción de conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico.
Las experiencias compartidas también evidenciaron la importancia de contextualizar la enseñanza de los idiomas, fortalecer la innovación pedagógica y reconocer el papel estratégico de los docentes en la generación de experiencias significativas de aprendizaje. Asimismo, se resaltó el potencial del bilingüismo para ampliar oportunidades de participación, inclusión e internacionalización en las comunidades educativas.
Para la María Cano, con presencia en Medellín, Cali, Neiva y Popayán, este tipo de escenarios fortalecen el compromiso institucional con la formación integral, la internacionalización y la generación de conocimiento. La participación en espacios de cooperación académica permite enriquecer las prácticas educativas y aportar a la formación de ciudadanos capaces de interactuar de manera pertinente en contextos locales y globales.
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