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Boletín digital «Red Colombiana de Universidades Promotoras en Salud»

  • 3 abril, 2020

La Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior y Universidades Promotoras de Salud (REDCUPS), inspirada en el Movimiento de Universidades Promotoras de Salud se constituyó desde el año 2010 producto del esfuerzo colaborativo de diferentes instituciones a nivel nacional, publicó su documento orientador en junio del mismo año consignando y justificando sus acciones, fundamentadas en los avances y declaraciones internacionales sobre la Promoción de la Salud, manteniendo el interés por lograr un cambio en la forma de concebir la salud, resaltando la importancia de los determinantes sociales, la equidad y el desarrollo humano sostenible. Desde sus inicios la Red ha pretendido desarrollar el tema de Promoción de la Salud, con proyección a nivel nacional e internacional y ha considerado la optimización de recursos a favor de la formación y cualificación del potencial humano y de procesos para avanzar en un proyecto común a través del cual las Instituciones de Educación Superior (IES), aportan al mejoramiento de la salud del país considerando en sus objetivos la necesidad de:

“Formar equipos de trabajo en las instituciones universitarias interesadas, para desarrollar su capital humano en competencias y habilidades que les permitan dinamizar procesos participativos y formular, ejecutar y evaluar proyectos de la Promoción de la Salud al interior de cada Institución. Estos equipos realizaran sus funciones utilizando canales de comunicación con otras universidades y redes, con el fin de favorecer el acompañamiento técnico-científico, el apoyo mutuo y la optimización de los recursos” (REDCUPS, 2010).

Durante el último año, se ha realizado un importante trabajo a nivel de los nodos regionales de la REDCUPS fortaleciendo la estructura de esta, avanzando en la construcción de herramientas, documentos y procesos colaborativos a través de la constitución de diferentes equipos, lo que ha redundado en beneficios para las instituciones que la conforman. Sin embargo, la red se compromete a continuar con grandes retos a nivel nacional.

Este boletín edición especial, se convierte en un espacio para compartir desde la experiencia los resultados del uso de la metodología de Mapeo de Actores Clave (MAC), como primera experiencia de mapeo de actores e iniciativas de Promoción de la Salud (PS), desde el nodo Valle, que contó con la participación de estudiantes para su ejecución, se presentan también, los resultados de los proyectos de estudiantes.

Lee el Boletín AQUÍ

Catalina Jiménez Cerquera
Coordinadora Nacional del Eje de Participación de Estudiantes.
Coordinación del Eje de Participación de Estudiantes, Nodo Valle.
Red Colombiana de IES y Universidades Promotoras de Salud.
Contacto: catalinajimenezcerquera@fumc.edu.co

MODELOS DE ATRACCIÓN SELECCIÓN Y ENGAGEMENT  DE TALENTO HUMANO

 

Diseño y Análisis De Cargos: análisis, revisión y descripción de diseño de perfiles y levantamiento de procesos de cargos.

Proceso de Selección: Diseño de modelos de selección y/o selección de talento cualificado acorde a las características de la organización.

Procesos de adaptación: inducción y, reinducción: Implementación del proceso de inducción, documentación, diseño de presentación con información institucional.

Fidelización del talento humano: Estrategias y aplicación de instrumentos de fidelización, permanencia organizacional y generacional.

Asesoría de instrumentos de valoración de potencial humano: Asesoría Aplicación, análisis e informes de pruebas psicométricas.

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DISEÑO Y ARQUITECTURA ORGANIZACIONAL

Identificación de Valores, Cultura y Clima organizacional: la medición realizada a través de técnicas de evaluación, para identificar la percepción de colaboradores de la organización, busca la alineación de la planeación estratégica para el cumplimiento de los objetivos empresariales.

 

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COMPENSACIÓN, CALIDAD DE VIDA Y BIENESTAR LABORAL

Políticas de Bienestar laboral: elaboración del programa de Bienestar laboral documentación del proceso, y cronograma de actividades a desarrollar.

 

 

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GESTIÓN DEL DESEMPEÑO

Evaluación de gestión del desempeño: Mi desempeño en el servicio, proceso de valoración dinámico, técnico y humano del personal, que permite el mejoramiento en los procesos, y lograr acuerdos que confirmen el cumplimiento de funciones, metas y resultados.

Mapa de talentos:  Identificación, promoción de cargos y  movilidad de talento para gestionar las personas.

Modelo de gestión por competencias: “La Molécula Organizacional”, es la construcción del ADN empresarial que Identifica las competencias técnicas y transversales de la empresa.

Análisis de Actividades “JHN: Examina las diferentes funciones de un cargo, enmarcándolas en las labores realizadas y el tiempo invertido en la ejecución de las mismas,  esto permite determinar con mayor precisión la demanda real de estas, en coherencia, importancia y prioridad del cargo objeto de estudio.

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GESTIÓN DE RIESGO PSICOSOCIAL

Aplicación de batería de riesgo psicosocial, análisis, e Intervención: sensibilización e intervención en factores de riesgo psicosocial Res 2646 de 2008. SG-SST Res 2404 de 2019.

Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo SG-SST: diseño del sistema de seguridad y salud en el trabajo, Implementación, acompañamiento en SG-SST.

  • Formación para Comité de convivencia laboral y Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo.
  • Formación de promoción y prevención de adicciones.
  • Formación de promoción y prevención en el uso de EPP

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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

El conocimiento un valor intangible en la organización: Proceso de identificación, compilación, evaluación y almacenamiento de información, a través de la transferencia de conocimiento y el aprendizaje organizacional.

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